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停课不停学背后:毕业班家长忧虑

停课不停学背后:毕业班家长忧虑 从2月17日开始,广东省政协组织委员在数字政协委员会客室线上值班,与网友进行互动。3月24日值班的省政协委员的夏涛是华南师范大学附属中学科研与教师发展处主任。因为疫情,很多学校响应教育部停课不停学的号召,开展线上教

停课不停学背后:毕业班家长忧虑


从2月17日开始,广东省政协组织委员在数字政协“委员会客室”线上值班,与网友进行互动。3月24日值班的省政协委员的夏涛是华南师范大学附属中学科研与教师发展处主任。因为疫情,很多学校响应教育部“停课不停学”的号召,开展线上教学,这打破了原有的教学场景。夏涛与网友所分享的主题便是“停课不停学”面临的新问题。

如何解决“差生被拉大差距”的问题?

“从近一个多月线上教学各方面反馈看,两极分化在所难免。”夏涛表示,考得好的学生应该会同时具备自律性强、学习能力强等特点。但对于相当一部分不自觉、学习基础弱的学生,他对家长有以下建议。首先,要帮助孩子在即将开展的高三大型阶段性模拟考中树立不同阶段的小目标,让孩子在追求小目标的过程中获得成功感。其次与教师保持必要的联系,了解学生线上学习状态并做调整。最后从优势学科入手,以点带面。“总体而言,就是多鼓励,尽量让学生在点滴成功感中找到更多自信。”他说。

还有高三家长表示,很担心这种线上备考的质量,因为感觉到目前孩子的学习状态一般,效率一般。

夏涛表示,看着原定六月的高考时间渐近,有种种焦虑心情是可以理解的。他建议家长首先要相信学校和老师。“有高三毕业班教学任务的中学都会将现阶段高考备考视为学校最重要的教育工作。”他说。

他还认为家长应该观察和挖掘孩子在学习中的闪亮点,不断激发孩子克服困难,自觉自律主动学习的积极性。“高考备考讲究科学性和实效性,家长与学校保持必要的联系,了解学校考试进程,积极配合学校各项备考工作。”夏涛说。

如何解决孩子的心理问题?

夏涛表示,学生一个人待在家里,确实容易出现一些心理状态:如不愿意与人交流,对户外活动欠缺兴趣等。他建议家长应尽量创设整洁家庭环境,有条件的家庭可以通过家庭体育器械、音响等,给孩子开展形式多样的家居文体活动。

“如果真的发现孩子有一定的心理问题,可以在线上向学校专业心理老师或心理医生咨询,目前学校心理老师是轮流值班的。家长应认识到孩子这种心理变化过程也是其成长过程中必然伴随的过程。”夏涛表示。

线上教学反馈:作业太多如何办?

部分家长觉得现在线上教学排得很满。“孩子天天上网课,晚上做作业也要做到深夜,很担心孩子的身体,特别是视力。”有家长问道。

夏涛表示,经过了2月下旬线上教学实践后,省市教育主管部门已注意到来自学生和家长在这方面的呼声,修改完善了相关工作指引。

他以广州市为例介绍说,广州根据各年级学生特点,提供了一份参考现行线上教学课程安排,强调了文化课学习和综合实践活动、体育锻炼、心理健康教育课程等合理安排。

他也表示“作业是必须的”,因为教学时间应包括学生必要的训练、答疑等安排。但如果发现孩子每天作业很多,家长可以与孩子进行沟通,分析背后的原因。“到底是听课质量与课后学习问题?还是作业量或难度问题?要积极寻找解决问题的方法。”夏涛说。夏涛也认为,家长应该引导孩子制订学习计划,比如根据未来一周及第二天学习任务提前制订学习计划,调节各科时间分配,加强时间观念,提高学习效率。同时家长要鼓励孩子劳逸结合,保证睡眠时间,这也是提高作业完成效率的一种方式。

“如果班级里大多数学生反映某一学科作业量偏多偏难时,应及时向老师反映,相信学校和教师会做出相应调整。”夏涛说。

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