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挫折教育≠打击教育,做不到这些,毁娃没商量

挫折教育打击教育,做不到这些,毁娃没商量 有了娃后,除了要照顾好他们的吃喝拉撒,对娃的教育也同样是头等大事! 家长都希望孩子能勇敢,不懦弱,所以把挫折教育提上了日程。 但是在实际操作中,也会出现大大小小的问题。 对于成年人来说,摔倒是小事、跟小

挫折教育≠打击教育,做不到这些,毁娃没商量




有了娃后,除了要照顾好他们的吃喝拉撒,对娃的教育也同样是头等大事!
家长都希望孩子能勇敢,不懦弱,所以把挫折教育提上了日程。
但是在实际操作中,也会出现大大小小的问题。
对于成年人来说,摔倒是小事、跟小伙伴抢弹珠输了是小事……可对孩子来说,是从“被大人保护转换为独自面对”的重要过渡阶段。
如果这些关键点处理不得当,孩子不仅无法独当一面,还可能影响心理成长。
所以如何让孩子在这个过度阶段学会处理问题,一些“小事”家长到底该不该帮,是科大大今天要讨论的。
打击中成长?小心只剩打击!
孩子摔倒了哭着让抱,但妈妈却在心里默念:绝对不能扶,不然TA永远不长记性。同时来个残酷三连击:
“不就是摔了一跤吗?”
“有什么好哭的?”
“快点自己爬起来!”
于是,孩子一边哭一边爬,孩子在打击中成长了吗?并没有,TA只有无助。
摔倒后的“二次打击”,会让孩子在挫败感中自我怀疑。碰到困难习惯性反应“我不行”“我做不到”,心理学上称为“习得性无助”。
多次独自面对失败的结果是,以后面对困难只会退缩。
其实很多困难……要么是父母制造的,要么就是父母加剧的。长此以往孩子会失去安全感,也会切断孩子主动沟通的桥梁。
怎么教孩子解决问题?
孩子摔倒了怎么办?没有受伤的情况下,正确输出:
“宝宝最勇敢了!”
“一定可以自己爬起来!”
“妈妈为你加油!“
❶ 安抚表扬,再分析原因
当孩子爬起来后,先拥抱安抚、表扬TA勇敢,再去分析摔倒的原因。
“是地上的石头把宝宝绊倒的对吗?”
⇒ 帮孩子找到摔倒的原因:路上有石头
⇒ 不再摔倒的方法:以后走路要小心!
帮助孩子明白问题在于“有石头”,通过“小心”可以不再摔倒。
加上疼痛的记忆,孩子能了解到“怎么走路不摔倒”。
❷ 正确看待问题,克服恐惧
避免让孩子将问题归咎在自己身上,不要让孩子觉得摔倒是因为“我笨”“我做不好”。
摔倒或做不好某事,孩子都会很难过,不愿意或害怕去尝试,大人不需要完全代替孩子克服困难,而是要克服恐惧。
将解决方法告诉孩子,让孩子知道“我可以”和“怎么做”。
问题比较复杂时,要以乐观的态度,让孩子知道“方法总比问题多”。
❸ 面对困难,支持最重要
⇒ 情感上无条件支持
当孩子遇到困难产生失落、怀疑,接受孩子的负面情绪,传达“即使失败,爸爸妈妈也一样爱你”。
⇒ 和孩子一起面对困难
每一个困难都是孩子成长的节点,抓住这个时间让孩子去思考问题的所在,一起去解决问题,战胜挫折。
不创造挫折,而是遇到挫折的时候,给予支持。

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